面临小升初,到底该如何疯狂刷题?

只了解孩子的情况,哪些地方需要提升还不够,我们最重要的目的是提升孩子的成绩,因此,今天我想跟大家分享

六年级孩子如何“备战”小升初——学习篇

对于六年级的孩子,小升初的家长和孩子需要转变一个思维:我们目前已经到了小升初的冲刺阶段了,不再像以前一样以积累为主,目前更多的需要夯实基础、查漏补缺、迎战小升初。

01

夯实基础 适当拓展

我的观念向来都是,先把学校的基础打扎实了,再来考虑课外培训作为拔高。万丈高楼平地起,在基础没有打牢的情况下,强行高难度拓展无异于建空中楼阁,看着漂亮,一碰就倒。

有很多家长会担心不让孩子去机构学习课外拓展的知识,孩子更跟不起走了。

但!家长们有没有分析过,现在都是循序渐进的系统学习,到了高年级因为孩子基础不扎实,缺的太多,后面跟不起走的多得很;而且,孩子基础不好,难度高的课程听都听不懂,题目不会做,对孩子的自信心是多大的打击啊!?

在我们的家长咨询过程中,不少家长说:孩子的基础不好,比如说语文的字词,数学的计算,老是丢分。这两个部分的夯实,没有捷径,唯有四字:重复练习。

字词通过读、听写等方式翻来覆去的练习。这里介绍一些小技巧:

(1)孩子容易写错的形近字等,要跟孩子去做分析,帮助他记忆,比如说大年初一的“初”字,可以告诉孩子,大年初一过春节,大人和孩子都要穿新衣,新衣用剪刀裁剪,所以初是“衤”字旁+把“刀”。其实汉字分解起来非常好玩,可以带着孩子一起玩中学。

(2) 听写的小技巧:听写错这个很正常,毕竟量非常大嘛,所以家长们要求不要那么高,必须开始就次次全对。听写前跟孩子商量好对待听写错的字词应该怎么处理,促使孩子集中注意力:第一次听写错的词语,抄一遍然后马上听写一遍,第一次有错可以理解;第二次听错直接翻倍,抄3遍听写1遍,还是可以理解,毕竟有些词语真心很难写;第三次还错,那就没法原谅的,直接抄写7遍,听写1遍,以此类推。

关于数学计算,这个也是得通过练习来加强的。

我特别认可一位奥数牛师的方式:在他的班上,其他版块的有些简单题可以不做,但是!计算题!不管多简单无论多少量必须得全做。诸如这类牛娃班的孩子都需要扎扎实实的练习计算,说明强化计算真的没有捷径,踏踏实实的练习才是关键。

在基础夯实的情况下,再根据孩子的情况适当的提升和拓展,这个也是有必要的,现在小升初自主招生肯定不会只考校内的知识。其实知识学习都是相通的,这里就不细讲了。

02

适当刷题 贵在坚持

上面说了练习的重要性,那如何练习,个人认为“刷题”很重要。说实话现在感觉“刷题”好像成了贬义词了,提起来很多人都一脸的不屑,反对刷题的很多,认为只靠刷题不算本事。确实只靠大量的刷题来解决确实不合适,但是适当的刷题还是有必要的。

如何适当刷题,这里给大家几点建议:

(1) 刷题不需要大量的刷,但是一定要坚持。

和孩子一起商量,每天花一定的时间来做做数学、做做语文。比如我们可以根据孩子的接受能力,让孩子规划半个小时到一个小时做做数学题;每天做一篇现代文阅读或者文言文阅读理解题,然后第二天做分析。每天其实量并不大,但是,每天都坚持,积少成多,量就起来了;而且呢,每天都有坚持做,让孩子养成习惯,保持手感,学会分析,慢慢就能找到答题的感觉。

不赞同家长直接一来就黑起弄,每天刷1-2个小时甚至更多,这么大的量不是每个孩子都能承受得了的,我们还是需要细水长流的。

(2) 坚持很重要,但是在选择刷题的难度也很关键,千万不要让孩子去挑战对他来说难度太大的题目。

每个孩子都有畏难情绪,太难的题不仅达不到练习的效果,还会打击孩子的自信心。所以我们一定要根据孩子的情况挑选适合孩子目前水平的题目,如果孩子目前学有余力,那么增加一些难度,刷一刷他垫着脚能够得着的题目是可以的,如果孩子目前学起来很吃力,那我们就需要降低难度,保证孩子的准确度,提升孩子的自信心。

举个例子:数学学习,是一个螺旋状上升的方式,同一个知识点,在低年级的时候引入、接触,在高年级加深难度和拓展。

在咨询过程中,我发现不少孩子存在这种情况:在低年级时知识简单,孩子虽然没有弄懂,但混混也可以过,就没有引起重视,到了高年级,开始变得吃力了,跟不起走了,这种时候家长和孩子各种焦虑,采用各种刷题、提升难度来解决。

但这种情况,刷题其实是没有什么用的,因为这是因为孩子知识点不扎实造成的,刷再多的题都解决不了根本。

所以我都会建议家长,让孩子退回到ta不懂的地方,从头开始学,因为孩子的认知程度已经到了6年级的高度,所以退回到5年级,甚至4年级的知识点去梳理和学习,可以很快掌握,再往上走的时候,孩子会进步很快。

03

保持阅读习惯

除了刷题,我们还需要做的是,继续让孩子保持阅读习惯。

在紧张的学习间隙,阅读各个方面的书籍,只要孩子愿意读就好,不限题材,增加孩子的知识面和日常累积,说功利一点,现在的语文题目考得那么灵活,没有平时的积累,应对起来比较困难;另外,给孩子读ta喜欢的书,对ta来说也是一种放松。

04

重视习惯 准备资料

今年西川面谈时,要求孩子提供5、6年级的作文本、数学作业本和试卷,这个主要考察孩子平时的学习习惯,书写情况。所以呢,家长们从现在开始,需要提前准备这些资料,强化孩子的学习习惯和整理能力。

另外需要准备的资料就是孩子的简历了,简历不需要做的多花哨,装订成册看起来那么高大上,关键是重点突出,关于简历的问题,我们已经发过相关推文(2019升学简历 到底怎么做?手把手教您!)。

关于六年级孩子如何“备战”小升初,我就分享到这里了,从检测,到分析,再到如何学习,主要是给大家一些思路,具体还是要根据自己孩子的情况来调整。

另外需要提醒家长们的是:小升初也算是一场“无硝烟”的战役,在这过程中,家长和孩子一定要保持良好的心态,特别是家长,要经常关注孩子的状态,在孩子没有压力的时候适当加压,寻找孩子的“心头好”来树立目标;在孩子压力太大的情况下,要给孩子减负,多鼓励多表扬。

最后,预祝我们6年级的孩子们都能顺利进入到适合自己且满意的学校!

首页娱乐